Written by: Samira Njoya
La pandémie de Covid-19 a rendu urgente l’adoption de l’enseignement numérique par les écoles, exigeant l’intégration de technologies et des méthodes pédagogiques modernes. L’objectif est de préparer les élèves aux défis actuels et futurs d’une société numérique en constante évolution.
LafargeHolcim, une entreprise multinationale suisse spécialisée dans la fabrication de matériaux de construction au Maroc, a présenté le vendredi 9 février son initiative les « Classes connectées », une réponse proactive à la problématique de l’abandon scolaire dans le pays.
Cette initiative vise à promouvoir l’éducation de proximité et à offrir un accès aux nouvelles technologies, permettant aux élèves de bénéficier d’une variété de ressources éducatives en ligne, comme l’indique LafargeHolcim dans un communiqué.
« Nous sommes ainsi investis dans différents projets permettant de soutenir l’éducation des jeunes générations et enfants des communautés riveraines proches de nos sites, avec une attention particulière à toutes les actions permettant d’éviter l’abandon scolaire », a déclaré Zineb Bennouna, directrice communication et RSE de LafargeHolcim Maroc.
Le nouveau programme s’étalera sur trois ans et concernera toutes les écoles proches des différents sites de LafargeHolcim. Lancée depuis le début de l’année 2023 dans plusieurs villes du royaume, notamment Meknès, Tanger, Tétouan, Oujda, Agadir, Laâyoune et Casablanca, cette initiative permettra dans un premier temps à 26 écoles et 13 000 élèves de bénéficier de matériels informatiques de qualité, comprenant des ordinateurs fixes et portables, des tableaux interactifs, des imprimantes, des rétroprojecteurs et une connexion WiFi.
Ce projet s’intègre dans le cadre du programme de responsabilité sociale « N’Bniouw l’7ayat » de LafargeHolcim Maroc, qui aspire à établir un environnement éducatif inclusif et propice à la rétention des enfants des communautés locales, renforçant ainsi la lutte contre l’abandon scolaire. En complément des initiatives gouvernementales visant à numériser les services éducatifs et à améliorer la qualité du système éducatif, ce programme privé ambitionne d’offrir une contribution significative à l’éducation des jeunes générations, en mettant l’accent sur l’égalité des chances et l’accessibilité à l’apprentissage.
Samira Njoya
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